Kategoriarkiv: NT-professionella

Välkommen till inkluderingen

Alla lärare som har någon erfarenhet alls, har erfarenhet av att undervisa elever med autism och ADHD, oavsett om de vet det eller inte. Vi är vanligare än ni tror. Och elever med NPF far illa av att gå i … Läs mer

Publicerat i Autism, Funkispolitik, NT-professionella, tillgänglighet, utbildning | Märkt , , , , , , , , | 1 kommentar

Fyra skäl till varför det är fel att förkasta självdiagnos

Låt oss tala om självdiagnos. Det finns autistiska personer som säger att endast autister som har en professionellt fastställd diagnos räknas som autister, och att de är de enda som har rätt att uttala sig i frågor som rör autister. Och samma … Läs mer

Publicerat i ableism, Autism, Funkispolitik, NT-professionella, Vården och läkarvetenskap | Märkt , , , , , , | 5 kommentarer

När vuxna hanterar mobbning genom att straffa barn som utsätts för det

Jag har tidigare tipsat om att Autistiska Manifestet skriver väldigt bra texter om skolan. Jag vill väldigt gärna att fler hittar till hens texter. Både för att författaren är en väldigt viktig person för mig, och även för att det … Läs mer

Publicerat i Autism, NT-professionella, utbildning | Märkt , , , | 1 kommentar

Om diagnoskriterierna för autism

Vi är nu framme vid den artonde dagen av månaden då vi ska Uppmärksamma Autism. Idag tänker jag därför uppmärksamma att diagnoskriterierna för autism är värdelösa. I slutet av förre året skrev jag en serie inlägg där jag analyserar kriterierna för autism enligt … Läs mer

Publicerat i Autism, Autistisk, NT-professionella | Märkt , , , , , | 7 kommentarer

Theory of Mind som rätten att definiera andras tankar och känslor

Det sägs att autister saknar något som kallas Theory of Mind. På svenska används ibland begrepp som ”mentaliseringsförmåga”. Och när det sägs att autister saknar den förmågan är det vanligtvis inte vi själva som säger det. Men är du autistisk … Läs mer

Publicerat i Autism, NT-professionella, Okategoriserade | Märkt , , , | 1 kommentar

Kriterier för Autism enligt DSM-5. ”Hyper- eller hyporeaktiv vid sensorisk stimulering, eller säreget intresse för sensoriska aspekter av omgivningen”.

I det här inlägget diskuterar jag igenom det sista av punkterna i DSM-5 manualen, som beskriver autistiska ”symtom”. Därefter beskriver diagnosmanualen saker som att ”symtomen” ska ha funnits i barndomen, att ”störningen” inte förklaras bättre med en annan diagnos osv. Jag kommer … Läs mer

Publicerat i NT-professionella | Märkt , , , , | 4 kommentarer

Kriterier för Autism enligt DSM-5. ”Starkt begränsade, fixerade intressen som är abnorma i intensitet eller fokusering”.

Ordval och formuleringar i diagnosmanualen är inte direkt höjden av neutralitet och värdefritt språk. Sådant som kunde ha beskrivits i ej värderande termer, beskrivs i stället med starkt nedvärderande ord. Kriteriet om ”fixerade intressen” är verkligen av det slaget. Det som sägs i detta stycket … Läs mer

Publicerat i Autism, NT-professionella | Märkt , , , , , | 2 kommentarer

Kriterier för Autism enligt DSM-5. ”Insisterar på att inget ska förändras i vardagen”.

Det blir uppenbart gång på gång att diagnoskriterierna för autism säger mycket mer om neurotypiska värderingar än om autister. Den andra punkten på listan över ”begränsade, repetitiva mönster i beteende”, handlar om autisters påstådda aversioner mot förändringar, och om rigida ritualer … Läs mer

Publicerat i Autism, NT-professionella | Märkt , , , , , | 4 kommentarer

Kriterier för Autism enligt DSM-5. ”Bristande förmåga till icke-verbalt kommunikativt beteende vid sociala interaktioner”.

Detta är inlägg 2 i min serie om diagnoskriterierna för autism enligt DSM-5. Första texten handlade om ”bristande social ömsesidighet”, som är ett exempel på yttringar av ”varaktiga brister i förmågan till social kommunikation och social interaktion” enligt DSM-5. Det andra punkten beskrivs … Läs mer

Publicerat i Autism, kommunikation, NT-professionella, Okategoriserade | Märkt , , , , , , , | 5 kommentarer

Kriterier för Autism enligt DSM-5. ”Bristande förmåga till social ömsesidighet”.

Diagnoskriterierna för autism är missvisande. Och med ”missvisande” menar jag ”baserade på ableistiska stereotyper och värdelösa observationer från så kallade experter, och har nästan inget med verkligheten att göra”. Men vi kan hålla God Ton och kalla dem missvisande. Jag har skrivit … Läs mer

Publicerat i Autism, NT-professionella, Okategoriserade | Märkt , , , , , , , | 7 kommentarer